独立学院的大学老师：学校转设后，我的同事都离职了！

我是2017年西北某普通二本院校毕业的研究生，专业是历史方面，由于我在校期间一直是行政老师们身边跑前跑后的贴身小秘书，所以毕业之前，学院研究生秘书特意问我愿不愿意留校，是没有编制的合同制，扣除五险一金大约四千左右，我果断拒绝了。

原因倒不是因为正式老师每月工资一万有余，主要是我家在东部大省，安土重迁，又对编制耿耿于怀，而且女朋友是我的同学，她是彻头彻尾的恋家狂，种种迹象，让我不得不回老家谋求一个稳定工作。

毕业后入职在东部老家某大学独立学院，虽然不具备正式编制，但美好的当下和未来的期待还是有的，尤其是2020年5月，教育部发布相关方案提出，到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。

在这个关于独立学院转设的政策出来之后，我所在学校很快就和省内一所职业学院达成一致，将合并为省内第一所公办职业技术大学。2021年年初，省教育厅就公示了，就在我们摩拳擦掌憧憬未来的时候，现实的巴掌却一而再再而三的呼了过来。

第一，这所职业学院是2012年由中专升格而来，办学历史其实并不长，但由于专业的特殊性，学生毕业后大多可进入国家一重要交通行业，说就业率和收入性是比较可观的。

所以，问题就来了，据说职业学院领导看不上我们独立学院，声称只要我们本科的名字，不要学校老师。这一下子可憋坏了一群研究生同事们，毕竟职业学院的老师们很多是中专学历，还有特别多近几年专科留校的学生，在学历上我们还是有点优势的，赤裸裸的歧视实在难以接受。

第二，来自学生之间的网络之争。因为职业学院学生就业不愁，而我们虽然是本科，但大部分要走上银行工作，所以凡入必考的情况下，学生的入职率就没那么高。于是乎，在贴吧上，两个学校的学生直接关于“就业”"收入"“第一学历”“专升本”“考研”等切身利益相关的问题互掐了起来。

三，两校之间的合并，省教育厅年初公示后报教育部审批，6月，教育部公示时，伴随着省外一些学校的影响，我们学校学生也强烈反对和职业学院合并办职教本科，伴随着，家长也强烈反对，还有母体学校的一些老师和领导（虽是独立学院，但未脱离母体学校，还是作为母体学校的二级学院存在着）。后面，愈演愈烈的情况下，两校合并被终止了。

再后来就是一直到现在了，2024年的新学期，眼看着两三年以来，省内外各独立学院转设完成，一直没有我们学校转设的新消息。虽然不时会有“那所职业学院还不死心，还想合并”“始终绕不过终止二字”“某市企要接收”“某国企正在洽谈”等消息，但都是小道消息，并没有任何确切的说法。可时间是沙漏也是筛子，这几年期间很多事情发生了很多变化。

1.离职越来越多。在合并未果的时候，很多老师看不到希望，早早就跳槽去别的学校当辅导员、行政或者专任课教师了，也有的考博走了。不得不说，青春苦短，短时间不能兑现的情况下，个人的选择无可厚非。

2.醉心职务职称。这类人完全可以以我为例，历史这个专业不去中学校的话，就业面就很窄了，专科不需要，本科又基本都要博士了，所以我除了站稳现在的行政岗之外，很难再有别的想法了。于是，在我的未来规划里，就是升职务提职称，多多挣钱，拥有社会地位。

3.打铁要自身硬。虽然学校未来的方向还未定，或者说早已经大体勾勒好了，只是因为怕再此引起舆情徐徐图之，但经过这几年的起起伏伏，我自己深刻体会到，一定要立足自己的专业，多上课、报课题、参与学生工作，这是无论学校将来怎么样，这是让自己扎实立足学校的本能。

拉回到现实来说，回顾过往，全国独立学院最高峰时达到300多所，占全国本科院校数量的四分之一，而随着近年来的大规模转设，截至目前，教育部的名单上还有164所独立学院。也就是说，全国还有这么很多同样情况的老师还是我们这种情况，情况不明，形式不明朗，但一切未定的时候，也可以说未来可期吧！